路过青春之走过那些年第3章 新闻学那些事在线免费阅读
按照施拉姆的梳理，传播学的四位先驱是谁，他们的主要贡献是什么？答拉斯韦尔是美国现代政治科学的创始人之一。提出了著名的传播学5w模式。【这一位是基础性的框架，所有的传播学研究都离不开5W模式】卢音德国犹太人。提出了信息传播中的“把关人的概念。【双重把关理论就是在这个基础上发展的。】霍夫兰耶鲁大学的实验心理学教授。把心理学实验方法引入了传播学领域，并揭示了传播效果形成的条件和复杂性。【单面性讲解和两面性讲解的对比效果】 拉扎斯菲尔德。罗杰斯指出，拉扎斯菲尔德比其他任何人都更多的把传播学引向了经验性研究的方向。【传播学也是实验性的】
施拉姆对世界传播学的贡献是什么答在前人的基础上，归纳、总结、修正并使之系统化、结构化，从而创立了一门新的学科——传播学。亲手创建了四个传播研究机构，他建立了世界上第一个大学传播学研究机构编辑出版了世界上第一本传播学教科书，后续编写了一批传播学专著。主要有《大众传播学》（1949年）、《传播过程与效果》、《传播学概论》、《报刊的四种理论》（即集权主义理论、自由主义理论、社会责任理论、苏维埃主义理论提出了许多传播学研究的新观点和新理论，极大丰富了传播学的研究内容。大力推进传播学教育，扩大传播学在教育及学术界的影响，培养了众多知名学者，形成了“施拉姆学派。
“人类几乎无时无刻不在进行着传播，这句话有道理吗是有道理人类几乎无时无刻不在进行着传播这句话是有道理 传播学 研究的是 人类信息传播活动 ，同时从一个侧面来界定，传播是 信息流动的过程 ， 也是一种社会互动行为 ，我们的生活充斥着各种各样的信息，甚至于我们每天都被各类信息所包围，并且在社会中，我们时时刻刻都在与人交往，在互相的交流与沟通中传递信息分享知识，因此人类时时刻刻都在进行着传播。
什么是信息指 音讯 、 消息 、 通讯 系统传输和 处理 的对象，泛指人类社会 传播 的一切 内容 。 人通过获得、识别自然界和 社会 的不同信息来区别不同事物，得以认识和改造 世界 。信息三论对传播学有什么贡献对传播模式和一些理论的影响。信息论创始人香农和韦弗提出了传播过程的线性模式，但缺少反馈。随后，控制论的创始人维纳引入反馈概念，使传播过程实现双线回流，使传播模式具有动态性。具体理论方面的影响主要在于如信息、熵、信息量、控制、反馈、系统等的引入，并吸收了语言学、符号学的研究成果。
二、在方法论上给传播学以成功的经验示范和有益的启示。如传播学所使用的问卷调查法、内容分析法和控制实验法都来自三论的科学研究方法。
三、对传播学理论构架的设想产生有力的冲击。这主要体现在系统论方面，因其囊括范围更广、抽象程度更一般，也就更适合于作为传播学理论构架，使以后的研究者都以系统论这一整体化的研究路线来研究传播学。符号的结构是什么？有什么特性符号是用来指称或代表其他事物的象征物，它包括“用什么来代表和“代表的是什么两个方面，即符号的形式和内容，符号学中称为“能指和“所指。符号的结构具有以下特性●指代性符号与它所指代的事物之间没有必然联系，这种指代是人们约定俗成的一种联系。●社会共有性一种符号都在特定的社会中经过历史累计而创造、发展与丰富的，因此符号具有社会性，是一定社会成员所共有的。●发展性人们不断赋予旧的符号以新的意义，并创造出新的符号和符号体系。
P97 1.3.4.6人类传播的类型有那些人类传播是社会信息的传递或社会信息系统的运行，按照不同的分类标准，人类传播可以分为以下几种类型●自我传播又称内向传播、自身传播，是发生在个人身上的以自我为对象的信息传播活动。
●人际传播是个人与个人之间的信息传播活动，也是由两个个体系统相互连接组成的新的信息传播系统。
●群体传播是指群体成员之间或群体与群体之间的信息传播活动。
●组织传播是组织所从事的信息传播活动，包括组织内部成员间、组织与外部环境间的信息交流活动。
●大众传播是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。自我传播的主要形式有哪些？如何理解它们在日常生活中的作用自我传播又称内向传播、自身传播，是发生在个人身上的以自我为对象的信息传播活动。自我传播的主要形式包括以下几种自我思考个人在内心进行的思考和反省，通过这种方式，人们可以更好地理解自己的感受、需求和目标，从而更好地适应环境和做出决策。自我表达个人通过语言、文字、艺术等方式表达自己的思想、情感和观点，这有助于个人更好地理解自己的内心世界，同时也可以促进与他人的交流和沟通。自我暗示个人通过自我暗示来影响自己的思想、情感和行为，例如通过积极的自我暗示来增强自信和动力，或者通过消极的自我暗示来减轻压力和焦虑。自我传播在日常生活中具有重要的作用，它可以帮助个人更好地理解自己的内心世界，增强自我意识和自我控制能力，同时也可以促进个人的成长和发展。通过自我传播，人们可以更好地适应环境、处理情感和解决问题，从而提高生活质量和幸福感。如何理解芝加哥学派的“符号互动论及其对人际传播理论的贡献符号互动论是芝加哥学派的重要理论之一，它强调人类的行为是通过符号的互动来实现的，而符号则是指人们用来传递意义的各种方式，如语言、文字、姿势、表情等。符号互动论认为，人类的行为是由个体对符号的解释和反应所决定的，而这种解释和反应是基于个体的文化、社会和心理背景的。芝加哥学派的符号互动论对人际传播理论的贡献主要体现在以下几个方面强调了符号在人际传播中的重要性符号互动论认为，符号是人们传递意义的重要方式，因此在人际传播中，符号的选择和使用对于信息的传递和理解具有重要影响。强调了个体的主观解释和反应符号互动论认为，个体对于符号的解释和反应是基于个体的文化、社会和心理背景的，因此在人际传播中，个体的主观解释和反应对于信息的传递和理解也具有重要影响。强调了人际互动的情境性符号互动论认为，人类的行为是在特定的情境中发生的，因此在人际传播中，情境对于信息的传递和理解也具有重要影响。如何理解卢因的群体动力论?请结合日常生活中的案例加以解释该理论认为，一个群体的行为是由个体行为和群体情境相互作用的结果。卢因认为，群体中的个体行为受到群体情境的影响，而群体情境又受到个体行为的影响。群体传播与群体事件的关系是什么群体传播是指群体成员之间或群体与群体之间的信息传播活动，而群体事件是指由某些社会矛盾引发，特定群体或不特定多数人聚合临时形成的偶合群体，以人民内部矛盾的形式，通过没有合法依据的规模性聚集、对社会造成负面影响的群体活动、发生多数人语言行为或肢体行为上的冲突等群体行为的方式，或表达诉求和主张，或直接争取和维护自身利益，或发泄不满、制造影响，因而对社会秩序和社会稳定造成重大负面影响的各种事件。群体传播与群体事件之间存在着密切的关系。一方面，群体传播可以促进群体事件的发生和发展。在群体事件中，信息的传播和交流往往是非常重要的因素，通过群体传播，人们可以了解事件的真相、进展和影响，从而形成自己的观点和态度，并采取相应的行动。另一方面，群体传播也可以对群体事件进行控制和引导。在群体事件中，政府和媒体可以通过群体传播来传递信息、引导舆论、稳定情绪，从而避免事件的进一步恶化。网络时代，组织的公共关系行为有哪些新的特征互动性增强网络技术的发展使得组织与公众之间的互动更加频繁和便捷，公众可以通过社交媒体、电子邮件、在线聊天等方式与组织进行实时交流和反馈。信息传播速度加快网络时代信息传播速度极快，组织需要及时回应公众的关注和质疑，否则可能会引发负面舆情。公众参与度提高网络时代公众的参与度和话语权得到了极大的提升，组织需要更加注重公众的意见和反馈，积极回应公众的关切。多元化的传播渠道网络时代组织可以通过多种渠道进行公共关系传播，如社交媒体、网站、博客、视频等，这需要组织具备更加全面的传播能力和策略。数据化的公共关系网络时代组织可以通过数据分析了解公众的需求和行为，从而更加精准地制定公共关系策略和计划。
如何理解网络时代大众传播形式的变化网络时代大众传播形式的变化主要体现在以下几个方面
1.多元化的传播渠道网络时代，大众传播的渠道不再局限于传统媒体，如报纸、杂志、电视等，而是包括了社交媒体、视频网站、移动应用等多种形式。这些新的传播渠道为信息的传播提供了更多的选择和便利，也使得信息的传播更加迅速和广泛。
2.互动性增强网络时代，大众传播不再是单向的信息传递，而是双向的互动交流。受众可以通过评论、点赞、分享等方式与传播者进行互动，表达自己的观点和意见。这种互动性增强了信息的传播效果，也使得受众更加积极地参与到信息的传播中来。
3.个性化的信息定制网络时代，大众传播可以根据受众的兴趣、爱好、地理位置等信息进行个性化的定制，为受众提供更加符合其需求的信息。这种个性化的信息定制提高了信息的针对性和有效性，也使得受众更加愿意接受和分享信息。
4.信息的碎片化和即时性网络时代，信息的传播更加碎片化和即时性。受众可以通过手机等移动设备随时随地获取信息，而不再需要等待传统媒体的报道。这种信息的碎片化和即时性使得信息的传播更加迅速和广泛，但也可能导致信息的过度碎片化和浅层化。
传统学派和批判学派在理解大众传播上的主要区别是什么
1.研究方法和目的传统学派通常采用实证研究方法，关注大众传播的效果和影响，旨在揭示传播过程中的因果关系。而批判学派则更注重对大众传播的批判和反思，采用历史、文化、政治等多种研究方法，旨在揭示大众传播的权力关系、意识形态和社会控制等问题。
2.对传播者和受众的看法传统学派认为传播者是独立、客观的信息传递者，受众是被动的信息接受者。而批判学派则认为传播者和受众都是社会和文化的产物，受到社会结构和权力关系的影响。对大众传播的功能的看法传统学派认为大众传播具有传递信息、引导舆论、教育大众等功能，是社会的重要组成部分。而批判学派则认为大众传播是一种社会控制的手段，可能对社会产生负面影响，如强化社会不公、压制异议等。
3.对媒介内容的看法传统学派关注媒介内容的效果和影响，认为媒介内容可以影响受众的态度和行为。而批判学派则更关注媒介内容的意识形态和文化背景，认为媒介内容反映了社会的权力关系和文化价值观。
简述线形传播模式和控制论模式
线性传播模式是一种传统的传播理论，它认为信息的传播是单向的，就像一条直线一样，从发送者到接收者。发送者是主动的，他们选择和发送信息，而接收者是被动的，只能接受信息。这种模式假设接收者会毫无保留地接受发送者传递的信息，并产生相应的反应。
控制论模式则是一种更现代的传播理论，它认为信息的传播是双向的，就像一个反馈循环一样。在这种模式中，发送者和接收者之间会相互影响，接收者也可以主动地对信息进行反馈和回应。这种模式认为信息的传播是一个动态的过程，需要不断地调整和适应。
简单来说，线性传播模式更注重发送者对信息的控制，而控制论模式更注重发送者和接收者之间的互动和反馈。
简述系统传播模式
系统传播模式是一种基于系统论的传播模式，它将传播过程视为一个复杂的系统，包括多个相互作用的要素，如传播者、受众、媒介、信息、环境等。
该模式强调了传播过程中的整体性、动态性和相互依存性，并认为传播效果是由这些要素之间的相互作用所产生的。
在系统传播模式中，传播被视为一个复杂的系统，包括多个相互作用的要素。这些要素包括传播者、受众、媒介、信息和环境。
传播者是指发送信息的个人或组织。他们决定信息的内容和形式，并通过媒介将其传递给受众。受众是指接收信息的个人或群体。他们对信息进行解码和理解，并可能对其产生反应。媒介是指信息传递的渠道，可以是广播、电视、报纸、互联网等。信息是指传播者传递给受众的内容。它可以是新闻、广告、宣传、娱乐等。环境是指传播过程所处的社会、文化、政治和经济背景。
在系统传播模式中，这些要素相互作用，形成一个复杂的系统。传播者发送信息，受众对信息进行解码和理解，并可能产生反应。媒介将信息传递给受众，并影响信息的传播方式和效果。信息的内容和形式也会影响受众的理解和反应。环境会影响传播者、受众和媒介的行为和决策，并对信息的传播产生影响。系统传播模式强调了传播过程的整体性、动态性和相互依存性。它认为传播效果是由这些要素之间的相互作用所产生的，而不仅仅是传播者的意图或信息的内容。这种模式可以帮助我们更好地理解传播过程中的复杂关系，并为传播实践提供指导。
比较三类的异同
三种传播模式在传播过程、传播效果和传播控制等方面存在一些异同点。线形传播模式更强调传播者对信息的控制，而控制论模式和系统传播模式更强调传播者和受众之间的互动和协商，以及系统中多个要素之间的相互作用。不同的传播模式适用于不同的传播情境和目的，选择合适的传播模式可以更好地实现传播效果。
有关把关过程的代表性研究有哪些？什么是影响把关的因素？
关于把关过程的代表性研究有很多，其中比较著名的有怀特的把关人研究。影响把关的因素主要包括以下几个方面
政治和法律因素这是把关时必然考虑的基本因素。
经济因素如何处理社会与经济效益的关系，是我国把关人首要考虑的问题。社会文化因素社会价值标准体系和文化开放程度都会影响把关。
传播信息因素信息自身是否具有较强的传播价值，也会影响把关。传播组织因素把关必然以本传播组织要求规范传统标准进行。
受众因素受众的需求和兴趣也是把关时需要考虑的因素之一。
技术因素技术条件水平也会影响把关。
把关者自身的因素把关人自身的价值观、态度、知识和技能等都会影响把关过程。
新闻从业者日常工作中面临的媒介伦理困境主要有哪些，请举例说明。
真实性与公正性的冲突新闻从业者需要在报道中保持真实性，但有时为了吸引读者或符合某种政治、经济利益，可能会牺牲真实性。例如，一些媒体为了追求轰动效应，可能会夸大或歪曲事实。
隐私权与公众知情权的冲突新闻从业者有责任报道公众关心的事件，但这可能会侵犯到当事人的隐私权。例如，在报道犯罪案件时，如何平衡公众的知情权和犯罪嫌疑人的隐私权，是一个常见的媒介伦理困境。
商业利益与社会责任的冲突新闻媒体作为商业机构，需要追求经济利益，但同时也承担着社会责任。如何在两者之间取得平衡，是新闻从业者面临的挑战。例如，一些媒体为了迎合广告商的需求，可能会放弃对某些敏感问题的报道。
及时性与准确性的冲突新闻讲究时效性，但在追求速度的同时，可能会影响报道的准确性。例如，在突发事件发生时，新闻从业者可能没有足够的时间进行深入调查，从而导致报道出现错误。
职业道德与个人利益的冲突新闻从业者需要遵守职业道德，但在某些情况下，个人利益可能会与职业道德发生冲突。例如，一些记者可能会接受贿赂，以换取对某些事件的不报或歪曲报道。
思考平时接触的大众传播内容产品当中哪些属于典型的大众文化？如何来理解它的特征？结合法兰克福学派和伯明翰学派理论，谈谈如何辩证地认识大众文化。
平时接触的大众传播内容产品中，有很多典型的大众文化。例如，电影、电视剧、流行音乐、综艺节目、网络小说等。这些文化产品具有以下特征
商业性大众文化是一种商业文化，它的生产和传播都是为了追求经济利益。因此，大众文化往往具有很强的商业性，它的内容和形式都要符合市场需求，以吸引更多的观众和消费者。
娱乐性大众文化的主要功能是娱乐，它的内容和形式都要满足人们的娱乐需求。因此，大众文化往往具有很强的娱乐性，它的内容轻松、幽默、有趣，能够让人们放松身心，享受生活。
流行性大众文化是一种流行文化，它的内容和形式都要符合当下的流行趋势。因此，大众文化往往具有很强的流行性，它的内容和形式都要不断地更新和变化，以满足人们的求新求变的心理。
民主化大众文化是一种民主化的文化，它的生产和传播不再是少数精英的专利，而是面向广大民众。因此，大众文化往往具有很强的民主化，它的内容和形式都要贴近人们的生活，反映人们的情感和需求。结合法兰克福学派和伯明翰学派理论，
可以从以下两个方面辩证地认识大众文化
大众文化的积极意义法兰克福学派认为大众文化是一种商业化、操纵性的文化，它剥夺了人们的思考能力和批判精神。而伯明翰学派则认为大众文化是一种反抗性的文化，它为人们提供了一种表达自我、追求自由的方式。从这个角度来看，大众文化并不是一无是处的，它可以为人们提供娱乐和放松，也可以为人们提供一种表达自我的方式。
大众文化的消极意义大众文化往往是一种商业化、娱乐化的文化，它的内容和形式可能会受到商业利益和市场需求的影响，从而缺乏深度和内涵。此外，大众文化也可能会对人们的价值观和行为方式产生影响，使人们变得浮躁、肤浅和功利。
大众传播媒介有什么特征
传播范围广大众传播媒介可以覆盖广大的受众群体，使信息能够迅速传播到各个角落。
传播速度快大众传播媒介能够在短时间内将信息传递给大量的受众，使信息能够迅速传播开来。
信息量大大众传播媒介可以传递大量的信息，包括新闻、广告、娱乐等各种类型的信息。
受众选择性强大众传播媒介提供了丰富的信息资源，受众可以根据自己的兴趣和需求选择接收信息。
具有权威性大众传播媒介通常具有一定的权威性和公信力，其发布的信息往往被人们认为是可靠的。
互动性随着互联网的发展，大众传播媒介的互动性越来越强，受众可以通过各种方式与媒介进行互动，如评论、点赞、分享等。
商业化大众传播媒介通常是商业运作的，其主要目的是为了盈利。因此，广告是大众传播媒介的重要收入来源。
社会影响力大大众传播媒介的信息传播范围广，受众数量众多，因此其对社会的影响力非常大，可以引导舆论、影响人们的价值观和行为方式。
在施拉姆认识媒介的八个原则当中哪个原则是最基本的原则？为什么？
施拉姆认识媒介的八个原则分别是
1.媒介所刺激的感官
2.反馈的机会
3.速度的控制
4讯息代码
5.增殖的力量
6.保存信息的能力
7.克服弃取的力量
8.满足专门需要的能力
在这八个原则中，最基本的原则是媒介所刺激的感官。因为媒介的本质是信息的传递，而信息的传递必须通过感官来实现。不同的媒介刺激不同的感官，例如报纸、杂志等印刷媒介主要刺激视觉，广播主要刺激听觉，电视则同时刺激视觉和听觉。因此，媒介所刺激的感官是决定媒介性质和特点的最基本因素。其他七个原则都是在这个基础上发展和延伸出来的，它们共同构成了媒介的特性和功能。
问在媒介融合时代，传统媒体所使用的语言要素和语法体系是否发生了变化？ 请举例说明传统媒介的风格和特性发生了什么样的变化。思考这种变化对个体和社会产生了什么样的影响。
在媒介融合时代，传统媒体所使用的语言要素和语法体系确实发生了一些变化。以下是一些可能的变化
语言要素的变化随着社交媒体和移动设备的普及，传统媒体开始使用更多的网络语言和缩略语，以适应年轻受众的阅读习惯。例如，“LOL、“BRB、“IMO等缩略语在传统媒体的报道中也越来越常见。
语法体系的变化传统媒体的语法体系也在逐渐变化，更加注重简洁明了和易懂易读。例如，使用更多的短句和段落，避免使用过于复杂的句子结构和专业术语，以方便读者理解。
风格和特性的变化传统媒体的风格和特性也在逐渐变化。例如，传统媒体的报道更加注重故事性和情感化，以吸引读者的注意力。
同时，传统媒体也开始注重与社交媒体的互动，例如通过社交媒体平台与读者进行互动和反馈。这种变化对个体和社会产生了多方面的影响。一方面，传统媒体的语言和风格更加贴近年轻受众的阅读习惯，有助于吸引更多的年轻读者。另一方面，传统媒体的语法体系和风格的变化也可能导致信息传达的不准确和不清晰，需要读者具备更高的阅读能力和理解能力。此外，传统媒体与社交媒体的互动也可能导致信息的过度传播和滥用，需要个体和社会加强信息素养和媒体素养教育。
问请举一个媒介传播的案例来分析受众选择的或然率公式。
答选择的或然率=报偿的保证费力的程度。
公式中，“报偿的保证指传播内容满足选择者的需要的程度；而“费力的程度则指得到这则内容和使用传播途径的难易状况。这个公式表明，人们选择不同的传播途径，是根据传播媒介及传播的讯息等因素进行的；人们会选择最能充分满足需要的途径，而在其他条件完全相同的情况下，则会选择能够最方便而迅速满足其需要的途径。
公共媒体和商业媒体在运行机制上有什么样的区别？ 这种区别如何影响这两类媒体内容的生产？
公共媒体和商业媒体在运行机制上有以下区别
1.资金来源公共媒体通常由政府或公共机构资助，其运营资金主要来自税收或公共资金。而商业媒体则依赖广告收入、订阅费用或其他商业模式来维持运营。
2.目标和使命公共媒体的目标通常是为公众提供广泛的信息、教育和文化服务，强调社会责任和公共利益。而商业媒体的主要目标是通过吸引大量观众或读者来实现盈利。
3.内容取向公共媒体可能更倾向于提供全面、客观和深入的报道，关注社会问题、公共事务和文化艺术等领域。商业媒体可能更注重吸引大众关注，强调娱乐性、刺激性和市场需求。
这种区别对两类媒体内容的生产产生以下影响
1.公共媒体在内容生产上可能更注重深度和质量，因为它们不受商业利益的直接驱动。这可能导致更深入的调查报道、分析和评论，以及对小众议题的关注。
2.商业媒体在内容生产上可能更倾向于迎合大众口味和市场需求，以吸引更多的广告收入和读者或观众。这可能导致更多的娱乐内容、热门话题和争议性报道。
公共媒体可能更愿意承担社会责任，关注公共利益和社会问题，因为它们的资金来源和使命要求如此。商业媒体可能在这方面相对较弱，因为它们需要考虑商业利益和市场反应。
需要注意的是，以上区别并不是绝对的，实际上，许多媒体在不同程度上融合了公共和商业元素。此外，不同国家和地区的媒体环境也可能存在差异。
问论述受众的行为
答受众的行为是指受众在接收和处理媒介信息时所表现出的一系列活动和反应。受众的行为受到多种因素的影响，包括个人特征、社会环境、媒介内容和技术等。
以下是一些关于受众行为的主要观点1.选择性接触受众会根据自己的兴趣、需求和态度，有选择性地接触和关注媒介内容。他们会选择那些与自己价值观、兴趣爱好相符合的信息，而忽视或拒绝那些与自己观念相悖的信息。
2.选择性理解受众在接收媒介信息时，并不是被动地接受，而是会根据自己的背景、经验和期望对信息进行解释和理解。他们会从自己的角度出发，对信息进行筛选、加工和解读，从而形成自己的观点和态度。
3.选择性记忆受众在接触和理解媒介信息后，会根据自己的需求和兴趣，有选择性地记忆和保留信息。他们会更容易记住那些与自己已有知识和经验相关的信息，而忘记那些不重要或不感兴趣的信息。
4.信息处理受众在接收和处理媒介信息时，会经历一系列的心理过程，包括注意、感知、理解、记忆和反应等。这些过程受到受众的认知能力、情感状态和社会背景等因素的影响。
5.反馈行为受众不仅是媒介信息的接收者，也是媒介内容的反馈者。他们会通过各种方式，如评论、点赞、分享等，对媒介内容进行反馈和互动。这种反馈行为对于媒介内容的制作者和传播者来说非常重要，可以帮助他们了解受众的需求和反应，从而改进和优化媒介内容。
总之，受众的行为是一个复杂的过程，受到多种因素的影响。了解受众的行为特点和规律对于媒介内容的制作和传播具有重要意义，可以帮助媒介更好地满足受众的需求，提高媒介的影响力和传播效果。
问设计一个受众调查方案
答
1.调查目的
2.调查对象
3.调查内容
4.调查方法
5.调查实施步骤
6.注意事项
问结合社交媒体谈谈你对新形势下议程设置理论的认识
答议程设置理论是指大众传播媒介影响公众舆论的一种理论，该理论认为大众媒介通过选择和强调某些话题，从而影响公众对这些话题的关注和重视程度。
在社交媒体时代，议程设置理论仍然具有重要的作用，但也出现了一些新的特点和趋势。
首先，社交媒体的出现使得议程设置的主体更加多元化。传统媒体往往是议程设置的主要主体，但在社交媒体时代，每个人都可以成为议程设置的主体。用户可以通过分享、点赞、评论等方式，影响其他人对某个话题的关注和重视程度。
其次，社交媒体的议程设置更加快速和灵活。传统媒体的议程设置往往需要一定的时间和流程，但在社交媒体上，一个话题可以在短时间内迅速传播和扩散。同时，社交媒体的用户也可以随时随地参与到议程设置中，使得议程设置更加灵活和多样化。
再次，社交媒体的议程设置更加依赖情感和个人经验。在社交媒体上，用户更加关注与自己相关的话题，同时也更加容易受到情感和个人经验的影响。因此，议程设置的效果往往更加依赖于话题的情感共鸣和个人经验的共享。
最后，社交媒体的议程设置也面临着一些挑战。由于信息的快速传播和扩散，一些虚假信息和谣言也容易在社交媒体上传播，这就需要媒体和用户共同努力，加强对信息的审核和筛选，以避免误导公众。
总之，在社交媒体时代，议程设置理论仍然具有重要的作用，但也需要适应新的形势和特点。媒体和用户都需要更加注意议程设置的效果和影响，以更好地引导公众舆论和社会关注。
你认为现代信息社会的知识沟有哪些表现？ 这种现象有没有政治学和社会学意义，比如他涉及社会的公平公正问题，涉及不同的社会的层之问的问题，如何弥合这些差异？
知识沟是指由于社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息，因此，大众媒介传送的信息越多，这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势。
在现代信息社会，知识沟的表现有以下几个方面
1.信息获取的不平等由于经济、教育和社会地位的差异，不同人群在获取信息的机会和能力上存在差异。一些人能够更容易、更快捷地获取信息，而另一些人则可能面临信息贫困。
2.知识水平的差距不同人群在知识水平和素养方面存在差距。这种差距不仅体现在教育程度上，还包括专业知识、技能和文化素养等方面。
3.数字鸿沟数字鸿沟是指在信息技术的使用和接入方面存在的差距。一些人能够熟练使用各种数字设备和互联网，而另一些人则可能无法接入或不具备相关技能。这种现象在政治学和社会学上具有重要意义，因为知识沟可能导致社会的不公平和不公正。知识沟的存在可能加剧社会阶层之间的差距，影响个人的发展机会和社会流动性。
为了弥合这些差异，可以采取以下措施
1.提供普遍的教育机会确保每个人都能获得高质量的教育，包括基础教育和继续教育，以提高整体知识水平。加强数字包容提供普遍的数字接入和技能培训，确保每个人都能受益于信息技术的发展。
2.促进知识共享建立知识共享平台和社区，鼓励人们分享知识和经验，减少知识的不平等分布。
3.政策干预政府可以制定相关政策，加大对贫困地区和弱势群体的支持，提供信息和资源，促进知识的传播和应用。
试评述涵化效果在新媒介环境下的现状，涵化理论未来会有哪些可能的变化？有哪些可能的发展？
在新媒介环境下，涵化效果的现状主要呈现出以下变化
1.反涵化有学者认为新媒体的受众接受更多的信源的信息，不仅不会被传统媒体涵化，还可能用新媒体语境下的价值观念、行为标准去反过来影响已经收到电视影响的传统受众。对于新媒体的内容，他们也不会全盘接受，而是作为具有自主活动性的个体对媒介信息做出有选择的判断。
2.自我涵化有研究提出“媒介涵化受众与“受众涵化媒介是一个不断循环、互相影响的自我涵化过程。大数据时代，网络媒介可以通过精准分析大众的需求而进行推送，这是对受众的涵化过程，而受众由于长期看到某些符合自己观点和兴趣的内容，自身判断和态度发生改变，也更加愿意去寻找类似的内容，而原本的涵化效果也在这个过程中不断得到增强。
未来，涵化理论可能会有以下几种发展
1.从单向影响到双向影响传统的涵化理论认为，媒介对受众的影响是单向的。然而，在新媒体环境下，受众可以通过各种渠道反馈自己的意见和看法，这可能会对媒介产生影响，从而形成一个双向的互动过程。
2.从大众影响到精准影响新媒体可以利用大数据和人工智能等技术，对受众进行精准定位和分析，从而实现更加精准的涵化效果。这可以使媒介更有针对性地传播信息，提高传播效果。
3.从短期影响到长期影响传统的涵化理论更注重短期的效果，而在新媒体环境下，媒介可以通过持续地传播和互动，逐渐影响受众的观念和行为，从而产生长期的影响。
总之，在新媒介环境下，涵化理论将继续发展和演变，可能会更加注重互动、精准和长期影响。同时，我们也需要关注新媒介带来的挑战和问题，如信息泛滥、虚假信息传播等，以确保涵化理论在新媒体时代的健康发展。
沉默的螺旋理论形成的背景是什么？有哪些社会历史意义
1.沉默的螺旋理论是德国社会学家伊丽莎白·诺尔-诺依曼于 1974 年在《传播学刊》上发表的论文《沉默的螺旋一种舆论理论》中提出的。该理论基于这样一个假设人们在表达自己观点时，如果感到自己的观点与大多数人不一致，就会选择保持沉默，以免被孤立和排斥。这种沉默会形成一种螺旋状的趋势，使得少数派的声音越来越小，而多数派的声音越来越大。
2.沉默的螺旋理论形成的背景是 20 世纪 60 年代和 70 年代的德国社会，当时德国社会处于分裂和动荡的时期，政治和社会议题非常敏感。在这种背景下，人们对于表达自己的观点非常谨慎，以免受到政治和社会压力的影响。
3.沉默的螺旋理论的社会历史意义在于，它揭示了舆论形成的过程和机制，指出了多数派和少数派之间的权力关系，以及媒体和公众之间的相互作用。该理论也提醒我们，在公共讨论中，应该尊重少数派的声音，避免沉默的螺旋效应的发生，促进更加平等和自由的舆论环境的形成。
问传播学历史上关于第三者效果的研究有几次实验，这些实验都有什么具体内容？结合实例，在日常观察中发现相关的案例，阐述第三者效果对人的态度和行为的影响。
答第三者效果由美国学者戴维森于1983年提出。在第三者效果概念提出之前，戴维森曾对此做过多次实验。以下是其中两次实验的具体内容
1978年，在哥伦比亚大学，让人们回答竞选宣传对纽约人以及对自己的投票有何影响，目的是考察第三者效果的可行性。
1981年，实验对象认为电视广告对儿童和对自己年幼时的影响差异，研究发现人们会趋向于认为电视广告对儿童的影响比对自身年幼时的影响更大。
第三者效果是指个人倾向于夸大大众媒介对其他人的态度、行为的影响，而低估消息对自己的影响。日常生活中也会观察到一些与第三者效果有关的案例，比如某些商品或品牌的广告宣传，受众通常会认为这些广告主要是针对其他人而不是自己，从而低估了广告对自己的影响。
第三者效果对人的态度和行为会产生影响，如在社交媒体上，当某个事件或话题引发争议时，一些人会倾向于认为大多数人持有某种观点，而忽略自己的真实观点，从而跟随大众的态度。
这种影响也可能导致人们的行为发生改变，如在购物、投票等决策中，受第三者效果的影响，人们可能会更倾向于选择符合大众观点的选项，而不是根据自己的实际需求和偏好做出决策。
总的来说，第三者效果提醒我们在面对信息时，需要保持批判性思维，审慎评估信息对自己的影响，避免盲目跟风。
问举例分析大众传播媒介的效果。用具体的实例、案例，或者传播学研究中你认为值得一提的案例来分析大众传播媒介的效果。
大众传播媒介的效果可以从多个方面进行分析，以下是一些值得一提的案例
1.电视对人的社会化和人格形成的影响“电视人概念指的是伴随着电视的普及而诞生和成长的一代，由于收看电视是在封闭、缺乏现实社会互动的环境中进行的，使得他们当中的大多数人养成了孤独、内向、以自我为中心的性格，社会责任感弱。这个概念强调了电视等大众传播媒介对个人社会化和人格形成过程的影响。
2.大众传媒的议程设置功能“议程设置功能认为大众传媒具有一种为公众设置“议事日程的功能。传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种议题不同程度的显著性的方式影响着人们对周围世界“大事及重要性的判断。例如，在一些公共卫生事件或社会热点事件中，大众传媒的报道和评论往往会影响公众对事件的关注程度和讨论方向。3.电视暴力内容的研究二十世纪六七十年代，美国传播学者格伯纳等人对电视暴力内容进行了研究，除了对电视暴力进行内容分析外，还测量了电视对受众态度的影响，最终创建了“培养理论。这个理论认为，大众传
联系实际来论述移动互联时代传播效果研究面临的新课题，你认为哪些是值得关注的问题？应该如何看待这些问题？
在移动互联时代，传播效果研究面临着一系列新课题，以下是一些值得关注的问题及其看法
信息过量与注意力稀缺移动互联网带来了信息爆炸，但人们的注意力有限。研究如何在海量信息中吸引用户的注意力，以及如何提高信息的传播效果变得尤为重要。
社交媒体的影响社交媒体平台成为人们获取和分享信息的主要渠道，研究社交媒体对传播效果的影响，包括信息传播的速度、范围和可信度等，对于理解当代社会的信息流动具有重要意义。
个性化推荐与信息过滤算法驱动的个性化推荐系统根据用户的兴趣和行为为他们提供定制化的信息。这可能导致信息过滤泡泡和认知偏差的出现，使得用户只接触到与自己观点相符的信息，如何应对这一问题，确保信息的多样性和公正性，是传播效果研究的一个重要挑战。
跨媒体传播与整合营销移动互联网使得跨媒体传播更加普遍，研究不同媒体平台之间的协同作用，以及如何通过整合营销策略提高传播效果，是当前传播学界和业界共同关注的问题。
虚假信息与谣言传播移动互联网为虚假信息和谣言的传播提供了便利，研究如何识别和应对虚假信息，以及如何提高公众的媒体素养，是维护社会稳定和公共利益的重要课题。
针对这些问题，我们需要综合运用传播学、心理学、社会学等多学科的理论和方法，开展深入的实证研究。
同时，也需要政府、媒体、企业和公众共同努力，营造一个健康、有序的移动互联网传播环境。
名词解释
传播传播是在一定社会关系条件下传递和交换信息的过程。
理解这个概念应注意以下几个方面
第一、传播是一个信息共享过程，即把一个或少数人独有的信息化为两个人或更多人共有的过程。
第二、传播是在一定社会关系和文化条件下进行的，传播发生在一定社会关系中，又是社会关系的体现；传播得以实现的另一前提条件是双方要有共同的语义空间，即拥有共同的文化背景和对符号含义的共同理解。
第三、传播是一个相互作用的过程。在传播过程中，传播者通常处于主动地位，但受传者也不是完全被动的，他可以通过信息反馈来影响传播者。传播，即“通过讯息而进行的社会互动第四、传播不是静态的，而是动态的，是一个信息或态度、感情的流动过程。
大众传播
大众传播是由专业化的传播机构运用复杂的技术手段面向不定量多数的受众进行的大面积传播活动。同其他传播活动相比，它有以下几个特点
(1）它是由专业化的传播机构从事的有组织的传播活动，这些机构包括报社、电台、电视台等；
（2） 传播对象是广泛而分散的，不定量多数的受众；
（3） 采用现代化的机器大量复制信息；
（4） 传播内容是公开的，有别于私下和内部的传播活动；
（5） 传播过程的单向强，反馈迟延大众传播的上述特点，，使得它拥有其他形态的传播活动所不可比拟的巨大社会影响力。在现代社会中，大众传播是人们获得外部信息的重要手段；是实现国家和社会目标的重要手段，是社会上个利益集团争取和维护自身利益的工具，又是社会文化和娱乐的提供者。
符号
符号是用来指称或代表其他事物的象征物，是信息的外在形式或物化载体，是人类传播的介质。一个符号包括形式和内容两个方面，即能指和所指，其结合具有任意性，是约定俗成的结果。符号的特点是具有指代性、社会共有性与发展性。符号系统内部有互补性，传播符号系统中的各类符号互相补充相互渗透。符号一般可以分为信号和象征符，人类使用的符号分为语言符号和非语言符号。符号在人类传播中的功能有表述和理解功能、传达功能，思考功能。
1.符号是在一定的指代和表述关系中产生的；
2.符合可以在形式上独立存在；
3,传棔者通过符号化活动来“建构 意义，而受传者则通过符号解读来理解意义。
人际传播
是个人与个人之间的信息传播活动，也是有两个个体系统相互连接组成的新的信息传播系统。人际传播是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象，也是人与人社会关系的直接体现。（定义）人际传播具有直接性、多符号性、非制
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